信阳师范学院金沙js3777入口

    2023年3月26日，应金沙js3777入口之邀，北京教育科学研究院梁洪来教授为2022 年“义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程”省级骨干教师培育项目小学音乐班学员讲授《指向学生核心音乐能力提升的教学设计与实施》，金沙js3777入口部分师生旁听学习。

课程内容分上、下午进行。上午时段，梁教授以《2022义务教育艺术课程标准》中的核心素养为依据，以音乐学科的核心能力即旋律感为主题，从教学如何设计、如何实施两方面进行讲授。运用一定的方法建立底线原则、在初课堂明确规则意识。梁教授讲到学生的核心音乐能力就是旋律感，即音高感（14）、节奏感（10）、结构感（3），将这27个教学内容浓缩到学年课程中，根据学情分析进行接续式教学。

   下午时段，梁教授分享了《北京市中小学生关键音乐能力合格标准及测评方案》。从一年级至九年级，详细介绍了具体的内容和操作说明，从音准、节奏、首调识谱、创编和歌曲表现等五个方面解说，要求北京各学校各年级在学期末应该达到的音乐能力合格标准。在具体的教学设计环节，梁教授以一首儿歌为例，运用柯尔文手势、柯达伊教具等为学员展示如何设计音乐课堂，在音准、节奏、结构、音乐表现力等四个方面如何开展教学。教学过程要追求一定的方法、寻求规律。参会学员积极参与课程设计互动环节、受益匪浅。

    梁洪来，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学音乐教研室主任。中国音乐家协会会员、北京音乐家协会理事；国际柯达伊学会会员；北京市教育学会音乐教育专业委员会理事长；北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会副理事长兼秘书长、北京音乐家协会钢琴基础教育分会副会长、教育部首批“国培计划”专家库成员；中国音乐学院“中国传统乐教课程”特聘研究员；中国音乐学院外聘硕士生实践导师；首都师范大学音乐学院音乐教育专业实践基地中心主任。